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miércoles, 6 de mayo de 2015

Aliméntate con seguridad

Para que nuestros platos además de ricos sean seguros y no nos intoxiquen debemos tener en cuenta las cinco claves para la inocuidad alimentaria:
  • Mantenga la limpieza: sobre todo un eficaz lavado de manos. Suelo, agua, animales y personas pueden albergar microrganismos, así como manos, trapos de cocina y utensilios como tablas de cortar. El contacto, aunque sea mínimo, puede conllevar transferencia hacia las manos.
  • Separa los alimentos crudos de los cocinados.
  • Cocinar los alimentos de manera completa: la cocción es uno de los métodos capaz de eliminar casi todos los microorganismos que nos pueden enfermar. Someter el interior de los alimentos a temperaturas superiores a 70º C ayuda a garantizar la seguridad.
  • Mantener los alimentos a temperaturas seguras: A menos de 5ºC y a más de 60ºC el crecimiento microbiano se ralentiza.
  • Usar agua y materias primas seguras.
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miércoles, 26 de noviembre de 2014

Jugar es una de las principales fuentes de aprendizaje que existen para los niños

La vida infantil no puede concebirse sin juego. #Jugar es la principal actividad de niños y niñas y responde a su necesidad de mirar, tocar, curiosear y experimentar. Jugar es una de las fuentes más importante de progreso y aprendizaje y adquiere en la infancia un valor psicopedagógico evidente.

@Inma Marín, experta en juego, desarrollo y educación nos explica cuáles son los beneficios del juego para el desarrollo infantil del niño y cuál es el papel de padres, madres y educadores como garantizadores y favorecedores del juego de los niños.

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Manualidades de otoño

En la #EscuelaInfantilLegamar seguimos trabajando con el otoño. ¡Tu también puedes hacerlo!, pasea por el campo con tu hij@ y recoge piñas, castañas y frutos de otoño para crear un bonito móvil de temporada.
 



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lunes, 26 de mayo de 2014

Anorexia simple infantil “El niño no me come”

La falta de apetito es una de las consultas más frecuentes en Pediatría. El número de madres que comenta que “su hijo come muy poco” es enorme.


A veces, la visita es por cualquier otro motivo: mocos, tos, fiebre, etc… terminando casi siempre la consulta con “y no me come nada”.

La anorexia es poco frecuente en los bebés, siendo más habitual en el niño de edad pre – escolar.

¿Qué es la Anorexia Simple?

Es el tipo de anorexia más común, diagnosticada en niños que han ofrecido resultados rigurosamente normales en sus registros de horas de comidas y entre comidas, analíticas de sangre, orina y otras de consideración nutricional.

El niño está bien durante el día ‘no le pasa nada’, pero al llegar el momento de las comidas, comienzan los problemas y la ansiedad de los padres. Infinidad de veces, el niño se da cuenta del gran poder que tiene sobre toda la familia. Y lo ejerce con despotismo.

Es por ello que conviene evitar:

  • Distraer al niño para que coma con cuentos, juegos, tv, etc.
  • Intentar convencerlo o persuadirlo.
  • Amenazarlo o chantajearlo. Utilizar cualquier forma de violencia verbal o física.
  • Que coma lo que quiera, realizar tomas entre horas.
  • Uso prolongado del chupete.
  • Ingestión de abundantes líquidos.
  • “Chuches” en los pre–escolares.
  • Conducta materna anómala (obsesión, disciplina férrea, etc)


Entre los factores que pueden intervenir en la anorexia se encuentran las particularidades de la propia familia. En numerosas ocasiones se trata de hijos y nietos únicos. En caso de tener algún otro hermano, suele existir bastante diferencia de edad con el niño anoréxico.

Entre los miembro de la familia (sobre todo la mamá), se instala un clima de ansiedad. Está convencida que la falta de apetito se debe aun trastorno en la salud del niño e intentan que coma tanto como ellas entienden que debe hacerlo. La mayoría de las madres, confunden un buen estado nutricional cuando realmente hay cierto grado de obesidad.

TRATAMIENTO

Siempre que exista algún problema patológico que pudiera ser responsable de la anorexia (anemia, infección, etc.,) será tratado.

Es fundamental tranquilizar a la familia (sobretodo a la madre y abuela). A tal fin se puede acreditar la normalidad con las tablas de peso y talla correspondiente a la edad del niño.

Hay que procurar, siempre que sea posible, que el alimento sea ofrecido por personas menos vinculadas afectivamente que la madre o la abuela. Es muy recomendable que pueda comer en compañía de otros niños.

El tratamiento farmacológico no es el más indicado, si bien en ocasiones las madres se tranquilizan y agradecen la prescripción de polivitamínicos o un estimulante del apetito (ciproheptadina) que deberá utilizarse el menor tiempo posible (2 a 3 semanas).


 "José Antonio Gordo Martínez"
Nº Colegiado 282827321
Médico de la Escuela Infantil Legamar.  
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lunes, 24 de febrero de 2014

Estrenamos web en inglés Nursery

For Colegio Legamar, the concept of pre-school education means recognising the child as a unique individual from the moment of their birth. We therefore believe it is fundamental to underline the importance of the first six years to the growth and development of our children.

The family is the first sphere of cohabitation and action, where children will gradually model their construction as a person based on the care and attention provided by their parents. The parents will be primarily responsible for creating channels of communication and signification that favour the construction of the child's identity.

In this process of construction, children need the "nursery school" to nurture and support them in their evolution and growth according to their own individual needs. They are active agents in the acquisition of their knowledge of themselves and take delight in discovering their own autonomy.

 

 

LEGAMAR NURSERY SCHOOL I

 

LEGAMAR NURSERY SCHOOL II


 

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martes, 10 de septiembre de 2013

Seis Recomendaciones para ayudar con la vuelta al cole

'No debemos subestimar nunca la capacidad de adaptación de un niño'.
  • Es importante ir adaptando los horarios (sueño y comidas). 
  • Los niños deben ser partícipes de la preparación del material escolar: forrar libros, elegir las carpetas, estuches etc. Convertir esta actividad en algo divertido ayuda a concienciarles del nuevo curso.
  • Los niños no deben perder las costumbres habituales del periodo vacacional, por lo menos mientras que el clima lo permita (si pueden seguir disfrutando de la piscina o del parque con los amigos les ayudará en este periodo) .
  • Los padres deben hablar del comienzo del curso como algo positivo, evitando comentarios negativos. (Especial interés con los niños de primaria). ¡El cole es divertido!
  • Aunque el curso anterior haya ido mal, este nuevo año puede ser una segunda oportunidad. Lograr objetivos académicos, conocer nuevos amigos...
  • Si las cosas no van del todo bien en el primer trimestre, no hay que esperar para buscar una ayuda. Consultar con el dpto. de orientación.



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miércoles, 17 de julio de 2013

Protege a los niños del calor ¡Cuidado con el sol!

En la Escuela Infantil Legamar, somos conscientes de los beneficios que nos ofrece el sol, pero también sabemos que los más pequeños son los más vulnerables a sus efectos negativos.

Por ello protegemos a nuestros pequeños de la siguiente manera:
  • Disfrutamos del patio durante las primeras horas del día, porque las radiaciones solares son más débiles.
  • Aplicamos cremas solares de factores altos (recomendamos siempre más de 30)
  • Ofrecemos agua muchas veces al día.
  • Usamos gorras o desplegamos los toldos, cuidando que los niños no permanezcan expuestos durante las horas centrales del día (de 11.00 a 15.00)
  • Aconsejamos que utilicen ropa más fresquita, si es posible de fibras naturales como el algodón.
  • Nuestra experta en nutrición modifica nuestros menús para hacerlos más ligeros. Respetando el apetito de los niños que a veces, disminuye con el calor.
  • Realizamos juegos con AGUA, hacemos trasvases con barreños, cubos y otros recipientes. Celebramos la fiesta del agua, en definitiva experimentamos con este elemento tan enriquecedor.

¡El sol nos ayuda a crecer y favorece nuestro estado de ánimo!
 


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lunes, 15 de julio de 2013

Recetas: brocheta de frutas

Como sabéis las frutas son el mejor postre infantil, porque tienen muchas vitaminas, imprescindibles para el crecimiento de los niños. Nuestra cocinera de la Escuela Infantil Legamar nos ha diseñado esta divertida brocheta de frutas, fresca y deliciosa. 


INGREDIENTES DE TEMPORADA:
Sandía, melón, plátano y palo de brocheta.


PREPARACIÓN:
Corta las piezas de fruta en taquitos, ensartarlos en el palo de la brocheta. ¡Y lo más importante intercalar colores para que quede vistosa y llamativa!. 

Muy fácil de hacer y divertida para comer.




¡Gracias Aida, por compartir esta idea!
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martes, 9 de julio de 2013

Preparados, listos... ¡YA!

¿Cómo saber si nuestro hijo está listo para retirarle el pañal?

En la Escuela Infantil Legamar sabemos que:
  • Es un proceso: Individual y Complejo. 
  • Que cada niño lo vive como un individuo único.
  • Que no existe una receta general, pero si hay unos indicadores que nos muestran la madurez del niño. 
  • Utilizamos 8 pautas para descubrir el grado de madurez: FISIOLÓGICO Y EMOCIONAL de los peques.
  • Observamos si hace menos pipis en el pañal, pero más grandes.
  • Distinguen Caca y Pis en el pañal.
  • Te avisan de que se sienten molestos con el pañal sucio.
  • Su lenguaje ha evolucionado, se amplia y comprendemos casi todo lo que habla.
  • Sube y baja escaleras sin problema.
  • Dibuja círculos cerrados.
  • Se concentra en el juego durante un tiempo.
  • Su actitud hacia el momento de sentarse en el orinal es positiva. 

 

Si el niño, cumple con todas o casi todas estas pautas comprendemos que está preparado para dar el gran paso hacia la retirada del pañal. Pero... ¡no siempre acertamos! y como cada niño es único y diferente nos ajustamos a su evolución para favorecerle en el desarrollo de su crecimiento.

Equipo docente Escuela Infantil Legamar
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lunes, 17 de junio de 2013

Masaje Infantil en nuestra Escuela

El masaje infantil proporciona muchísimos beneficios para nuestros bebés por eso en la Escuela Infantil Legamar nuestras maestras se preocupan de transmitir afecto y ternura a los más pequeñitos a través de este lenguaje no verbal.

El niño experimenta, con el masaje, una sensación de bienestar no sólo física, sino también emocional. Y para nosotras, el masaje a tu bebé nos ayuda a conocerle mejor y a captar más rápidamente sus estados de ánimo.


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Bubbles