Un año más gracias a nuestro trabajo y oferta educativa estamos entre los cien mejores colegios.
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jueves, 20 de marzo de 2014
miércoles, 12 de marzo de 2014
Gabinete psicopedagógico, con psicólogo y logopeda
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS
La Escuela fuente de vida donde el crecimiento integral e individual se acompañe con el crecimiento del "otro".
El juego: instrumento básico para el crecimiento y desarrollo de los niños. Actividad natural del niño, fuente de placer, alegría, aprendizaje y equilibrio emocional. Con el juego el niño activa todas sus capacidades. Favorece el paso del "placer de actuar al placer de pensar". Prepara para la vida.
El niño: sujeto activo que aprende a través de la observación, experimentación, descubrimiento, siendo el adulto acompañante con un método globalizador.
Cuidar de forma especial la adaptación del niño a la escuela, contando siempre con la colaboración de los padres en todos los ámbitos.
Organizar la vida diaria según principios de seguridad, estabilidad, estimulación, prevención, flexibilidad, orientación y de alegría siendo fundamentales para estos primeros pasos en el mundo.
Promover la actuación coordinada y coherente del equipo de profesores para que tenga continuidad y no se produzca una ruptura en los procesos de enseñanza previos y posteriores al ciclo.
ACTIVIDADES ESPECÍFICAS
- Taller de la palabra. Programado por el Departamento Psicopedagógico y desarrollado en el contexto aula en coordinación con la tutora. Potencia las habilidades Iingüísticas de intercambio y comunicación entre iguales.
- Psicomotricidad. Para "ser" y para "aprender a pensar". Favorece y potencia la adaptación armónica del niño a su medio, a partir de su identidad que se fundamenta y manifiesta a través de las relaciones que el cuerpo establece con el tiempo, el espacio y los otros.
DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO
El Colegio Legamar sensibilizado por la relevancia que tiene los seis primeros años de la vida del ser humano para su posterior desarrollo, además de tener un Equipo de Profesoras en constante formación, cuenta con el Departamento Psicopedagógico compuesto por una logopeda y una psicóloga para la Escuela Infantil.
El acompañar a los niños en el tránsito por su espacio de maduración psicológica es el objetivo de dicho Departamento.Para ello se trabaja en constante contacto con las tutoras en donde la observación directa a los niños y la participación con el Equipo Docente son medios imprescindibles para desarrollar su función de prevención. En esta función de prevención la logopeda desarrolla el Taller de la palabra para potenciar todos los ámbitos de la comunicación. También desde el Departamento el potenciar la Psicomotricidad como práctica psicomotriz educativa pretende dar respuesta al crecimiento individual y diverso que hace cada uno de nuestros niños en su itinerario de maduración psicológica.
El intercambio de información con las familias para apoyarles y acompañarles en su trayecto como padres, es también un quehacer de este Departamento.
Las familias cuentan con el asesoramiento y orientación del Departamento Psicopedagógico de la Escuela Infantil Legamar, que organizará a lo largo del curso, talleres, coloquios..
lunes, 24 de febrero de 2014
Estrenamos web en inglés Nursery
For Colegio Legamar, the concept of pre-school education means recognising the child as a unique individual from the moment of their birth. We therefore believe it is fundamental to underline the importance of the first six years to the growth and development of our children.
The family is the first sphere of cohabitation and action, where children will gradually model their construction as a person based on the care and attention provided by their parents. The parents will be primarily responsible for creating channels of communication and signification that favour the construction of the child's identity.
In this process of construction, children need the "nursery school" to nurture and support them in their evolution and growth according to their own individual needs. They are active agents in the acquisition of their knowledge of themselves and take delight in discovering their own autonomy.
LEGAMAR NURSERY SCHOOL I
LEGAMAR NURSERY SCHOOL II
domingo, 16 de febrero de 2014
Actividades específicas de la Escuela Infantil Legamar II
- Psicomotricidad.
- Inglés.
- Talleres de expresión creativa.
- Los rincones de actividad.
- Taller de la palabra.
- El Bosque Encantado.
- Introducción a las nuevas tecnologías.
- Expresión corporal y danza.
- Judo.
- Paseos de aprendizaje.
lunes, 10 de febrero de 2014
Actividades específicas de la Escuela Infantil I
- Psicomotricidad.
- Audiciones: Música e Inglés.
- Taller de expresión creativa.
- Paseos de aprendizajes.
- Momentos en inglés.
- Los rincones de actividad
- Biblioteca móvil.
- Taller de la palabra.
- Proyecto anual de fin de semana y de cumpleaños.
- Talleres de papás.
viernes, 7 de febrero de 2014
Proyecto Bilingüe Programa BEDA
La enseñanza bilingüe , también denominada más acertadamente enseñanza-aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera, del Colegio Legamar está incluida dentro de un proyecto lingüístico perfectamente definido que comenzó hace ya más de seis años y que tiene como objetivo que nuestros alumnos alcancen una efectiva y completa integración en una Europa plurilingüe. En el desarrollo de dicho proyecto se incluyen los siguientes aspectos:
- Asegurar un exposición continuada a la lengua extranjera diariamente a través de la enseñanza de materias curriculares, en Primaria y Secundaria, y en momentos de rutinas, comida y juego en Infantil. El aumento de “input lingüístico” resulta clave para un mejor aprendizaje de dicha lengua.
- Evaluación externa por parte de Cambridge ESOL como indicador objetivo del nivel alcanzado por nuestros alumnos. Todo ello atendiendo al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. En nuestro Colegio más del 50% de nuestros alumnos obtiene el certificado B2 en inglés al terminar 2º de BCTO, que demuestra la capacidad para afrontar con seguridad la comunicación oral y escrita en contextos de carácter profesional y técnico.
- La innovación y mejora metodológica que incluyen las nuevas tecnologías, la atención a alumnos con necesidades específicas y la incorporación del auxiliar de conversación desde Infantil.
- Trabajo de un equipo de profesores motivado y responsable que apuesta por una pedagogía motivadora , inclusiva y colaborativa.
- Reciclaje y formación continua de dicho personal docente cuyos retos van dirigidos al desarrollo de la autonomía del aprendiz, así como a la nuevas técnicas para generar interacción en el aula, para la lectoescritura y el vocabulario específico.
- Ampliar la oferta de oportunidades de inmersión lingüística, cursos en el extranjero, actividades culturales ,etc. ,para los alumnos.
- Incorporación al Programa Beda , al que pertenecen más de 300 colegios actualmente, nos acredita como Centro Bilingüe Educativo en la comunidad de Madrid.
sábado, 1 de febrero de 2014
La magia de los Carnavales en Infantil I
Nos acercamos a una celebración llena de sorpresas para los niños. Poco a poco la Escuela se va a ir transformando en un mágico fondo marino, esperando la llegada del día 27. Este día, nuestros niños vivirán una experiencia llena de color , fantasía y creatividad de la mano del grupo de teatro La Chartoja, que les introducirán en la obra Rompiendo Aguas.
La obra Rompiendo Aguas, responde a un teatro sensitivo y visual para los niños de 0 a 3 años.
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