Sarah and Daryl, welcome to Legamar School

As part of our School´s Bilingual Project , this year two native speakers from the USA will be working as language assistants in all levels from Infant School to Bachillerato.

They are both university graduates who will be working with different teachers and several subjects: in Infant School with the early morning routines and oral English; in Primary Science , Drama and Cambridge exam preparation; in ESO Social Science, Universal Literature and Cambridge exam preparation ; and finally, Cambridge exam preparation and English in Bachillerato.

We welcome them to our school and we hope our children will take advantage of their stay.

SARAH Y DARYL, BIENVENIDAS AL COLEGIO LEGAMAR.

Como parte esencial del Proyecto Bilingüe del Centro, este año dos nativas de Estados Unidos trabajarán como ayudantes de conversación en todos los niveles desde la Escuela Infantil hasta Bachillerato.

Ambas han terminado sus grados universitarios y trabajarán con distintos profesores en varias asignaturas impartidas en inglés: en Infantil, estarán a diario con las rutinas de primera hora y otro período semanal con la profesora de inglés; en Primaria, Teatro, Conocimiento del Medio y preparación para los exámenes de Cambridge; en Secundaria, Sociales, Literatura Universal y preparación de exámenes Cambridge; en Bachillerato, Inglés y preparación a los exámenes Cambridge.

Les damos la bienvenida a nuestro Colegio y esperamos que nuestros alumnos saquen el mayor partido a su estancia.

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Cambios que ayudan a crecer

Los  alumnos de Infantil ya han dado sus primeros pasos hacia el crecimiento que supone cualquier transición.

En estos primeros días del nuevo curso escolar, en algunos  de nuestros niños ha aparecido desconcierto e inseguridad, por lo que los sollozos y las lágrimas han estado presentes en la Escuela, pero el acompañamiento de seguridad afectiva, llevado a cabo por las tutoras, han permitido que los niños  vayan aceptando el desafío que supone cualquier cambio.

A lo largo de la vida del ser humano y por ende en la etapa escolar, todos los niños y niñas  pasan por momentos de transición que les desequilibra y les obliga a esforzarse por recuperar la confianza.

El fruto de ese esfuerzo ya es palpable. Los alumnos de 3 años   comenzaron a realizarlo con todas las  actividades que realizaron en el mes de mayo y junio en Infantil I. El encuentro con amigos  en espacios conocidos han permitido que su confianza se afiance y  las aulas estén llenas de risas, juegos  e ilusión transformadora  en soles, lunas y estrellas.

Los más pequeños de nuestra comunidad educativa, “los bebés”  están estableciendo sus vínculos afectivos con las tutoras, dando paso a la tranquilidad y a la escucha de nuestra música de “bienvenida diaria” sin ser interferida por lloros.

Todo el Equipo Docente de Infantil I y II  damos las gracias a todas las familias que nos han permitido compartir con  sus  hijos  su crecimiento.

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Seis Recomendaciones para ayudar con la vuelta al cole

'No debemos subestimar nunca la capacidad de adaptación de un niño'.

• Es importante ir adaptando los horarios (sueño y comidas). 

• Los niños deben ser partícipes de la preparación del material escolar: forrar libros, elegir las carpetas, estuches etc. Convertir esta actividad en algo divertido ayuda a concienciarles del nuevo curso.

• Los niños no deben perder las costumbres habituales del periodo vacacional, por lo menos mientras que el clima lo permita (si pueden seguir disfrutando de la piscina o del parque con los amigos les ayudará en este periodo) .

• Los padres deben hablar del comienzo del curso como algo positivo, evitando comentarios negativos. (Especial interés con los niños de primaria). ¡El cole es divertido!

• Aunque el curso anterior haya ido mal, este nuevo año puede ser una segunda oportunidad. Lograr objetivos académicos, conocer nuevos amigos...

• Si las cosas no van del todo bien en el primer trimestre, no hay que esperar para buscar una ayuda. Consultar con el dpto. de orientación.

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